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Du chiffre manuel au chiffrement moderne

Utiliser les systèmes classiques comme support pédagogique, puis montrer pourquoi les constructions modernes exigent modèles, clés, modes et authentification.

Utiliser les systèmes classiques comme support pédagogique, puis montrer pourquoi les constructions modernes exigent modèles, clés, modes et authentification.

  • Substitution, transposition, permutation et XOR
  • Chiffres classiques et analyse par régularités
  • Masque à usage unique et sécurité parfaite
  • Chiffrement symétrique et asymétrique
  • Objectifs IND, malleabilité et besoin d’authentifier

Chiffres historiques comme laboratoire [Débutant]

Section intitulée « Chiffres historiques comme laboratoire [Débutant] »
  • Substitution monoalphabétique
  • Polyalphabétique
  • Transposition
  • Ce que les fréquences révèlent
  • Opération bit à bit
  • Clé aussi longue que le message
  • Risque de réutilisation
  • Intuition de la sécurité informationnelle
  • Secret partagé
  • Paire publique/privée
  • Raison d’être des schémas hybrides
  • Coûts différents
  • Confidentialité face à un adversaire choisi
  • Malleabilité
  • Authentification du chiffré
  • Pourquoi le chiffrement seul est incomplet
  • Casser un chiffrement par substitution avec des fréquences
  • Montrer deux messages XORés avec la même clé
  • Comparer un chiffrement jouet à une API AEAD
  • Inventer un algorithme en s’appuyant sur l’obscurité
  • Réutiliser un masque unique
  • Confondre chiffrement asymétrique et signature
  • Présenter un chiffrement historique comme utilisable en production
  • Masque à usage unique et chiffrement par flot moderne
  • Permutation de bloc et mode opératoire
  • Confidentialité et intégrité
  • Chiffrement et hachage
  • Aucun point spécifique.